Opleiding leerkrachten & zorg- en graadcoördinator October 7, 2008

Omgaan met ADHD in de klas in het secundair onderwijs
5 sessies voor leerkrachten én graadcoördinatoren

In vijf sessies worden drie themata uitgediept:

- beschrijving van de ontwikkelingsstoornis: de ontwikkelingsstoornis ADHD theoretisch: wat zijn de kenmerken? Hoe wordt de diagnose gesteld? Waaruit kan een begeleiding bestaan?
- aanpak op klasniveau: enkele belangrijke gedragstherapeutische technieken zoals gericht observeren, structuur bieden, leerlingen positief benaderen en omgaan met ongewenst gedrag in de klas, komen aan bod
- aanpak op schoolniveau: suggesties voor een gestroomlijnde geïntegreerde aanpak van ADHD in het zorgbeleid met de klemtoon op informatiedoorstroming, gestroomlijnde afspraken en regels, psycho-educatie. Ook de leerlingenvolgkaart, een begeleidingsplan of engagementsverklaring worden besproken en in de praktijk getoetst.

Official Website: http://www.zitstil.be